بررسی وضعیت عناصر برنامهی درسی دورهی پزشکی عمومی

Authors

مژگان محمدی مهر

mozhgan mohamadi mehr دانشگاه علوم پزشکی آجا، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی علیرضا خوشدل

alireza khoshdel ایران، تهران، دانشگاه علوم پزشکی آجا، دانشکده پزشکی، گروه اپیدمیولوژی

abstract

مقدمه: دانشکدههای پزشکی علاوه بر تعلیم دانش و مهارتهای مورد نیاز، باید در تربیت و پرورش پزشکان در جهت کسب و توسعهی مهارتهای ویژهای که آنان را به یادگیرندگان مادامالعمری تبدیل کند، اهتمام ورزند. برنامهی درسی از مهمترین ابزار پرورش مهارت و توانمندی در یادگیرندگان است. هدف از انجام این پژوهش بررسی وضعیت موجود برنامه درسی دوره پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی ارتش مبتنی بر رویکرد یادگیری مادام العمر بود. مواد و روشها: مطالعه به شیوه توصیفی تحلیلی در سال.... انجام گرفت. از پرسشنامه محقق ساخته، به منظور شناسایی وضعیت موجود یادگیری مادام العمر در برنامهی درسی دورهی پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی ارتش استفاده شد. تجزیه و تحلیلهای دادهها با کمک نرم افزار spss 16 و آمار توصیفی و استنباطی (آزمون t مستقل و پیرسون) انجام گرفت. یافتهها: باتوجه به نتایج مطالعه، وضعیت کلی برنامهی درسی فعلی دورهی پزشکی عمومی ارتش با رویکرد یادگیری مادامالعمر از وضعیت نسبتاً نامطلوبی برخوردار است. وضعیت عناصر هدف، روش تدریس، ارزشیابی تحصیلی نسبتاً مطلوب و عناصر محتوا، نقش اساتید، وضعیت محیط آموزشی و امکانات مورد نیاز، وضعیت نسبتاً نامطلوبی دارد. بین وضعیت برنامهی درسی با رویکرد یادگیری مادامالعمر و متغیرهای وضعیت سکونت و وضعیت تأهل تفاوت معنیداری وجود نداشت. همچنین بین وضعیت برنامهی درسی با رویکرد یادگیری مادامالعمر و متغیر معدل رابطه معنیداری نبود اما با متغیر سن رابطه معنیداری وجود داشت. نتیجهگیری: با توجه به اهمیت یادگیری مادامالعمر در حوزهی پزشکی، پیشنهاد میشود جهت رفع نقایص موجود در برنامهی درسی موجود و برنامهریزی مؤثرتر تدابیر لازم اندیشیده شود. کلمات کلیدی: یادگیری مادامالعمر، برنامه درسی، آموزش پزشکی عمومی

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

بررسی وضعیت عناصر برنامهی درسی دورهی پزشکی عمومی

مقدمه: دانشکدههای پزشکی علاوه بر تعلیم دانش و مهارتهای مورد نیاز، باید در تربیت و پرورش پزشکان در جهت کسب و توسعهی مهارتهای ویژهای که آنان را به یادگیرندگان مادامالعمری تبدیل کند، اهتمام ورزند. برنامهی درسی از مهمترین ابزار پرورش مهارت و توانمندی در یادگیرندگان است. هدف از انجام این پژوهش بررسی وضعیت موجود برنامه درسی دوره پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی ارتش مبتنی بر رویکرد یادگیری مادام العمر ...

full text

بررسی وضعیت برنامه ی درسی سنتی دوره ی پزشکی عمومی از دیدگاه دانشجویان

مقدمه: برنامه درسی یکی از مهمترین فاکتورها در آموزش عالی است. بازنگری برنامه های درسی آموزش پزشکی همواره مورد توجه قرار گرفته است. هدف مطالعه حاضر، بررسی وضعیت برنامه درسی آموزش سنتی دوره پزشکی عمومی از دیدگاه دانشجویان بر اساس رویکرد یادگیری مادام العمر بود. روش کار: پژوهش به صورت توصیفی - مقطعی انجام روی 143 نفر از دانشجویان پزشکی شهر تهران انجام گردید . برای انجام کار از پرسشنامه محقق ساخته ...

full text

راهبردهای آموزشی برنامه درسی پزشکی عمومی

  زمینه و هدف: در بیشتر مواقع از پزشکان انتظار می‌رود که در زندگی حرفه‌ای خود علاوه بر تدریس دوره‌های از پیش طراحی شده، در طراحی برنامه‌های آموزشی نیز به طور مستقیم مشارکت نمایند. امروزه نظام‌های آموزشی سنتی برای ایجاد توانمندی‌های مورد انتظار از پزشکان کافی نیستند. یکی از کاربردهای پیشرفت‌های جدید علوم شناختی در طراحی برنامه‌های آموزشی، تدوین راهبردهایی در جهت ارتقای کیفیت برنامه آموزش پزشکی ع...

full text

پیش فرضهای برنامهی درسی آموزش سلامت جنسی از منظری اسلامی

در متون دینی، برای زندگانی مسلمانان اصولی وضع گردیده است که هر مسلمانی می‌بایست از این اصول و رهنمودها در عمل پیروی نماید. اگر هدف آموزش و پرورش به طور عام، پرورش انسان کامل باشد، هدف آموزش و پرورش اسلامی نیز پرورش انسان کامل الاهی  با تأکید بر ویژگی‌هایی هم‌چون ایمان و عقیده می‌باشد. برنامه درسی ناشی از این هدف نیز برگرفته از دانش‌های موجود و هم‌چنین رهنمودهای قرآن، سنت پیامبر اکرم(ص) و اهل بی...

full text

بررسی وضعیت برنامه درسی پنهان دانشگاه علوم پزشکی کاشان

  Background and Objective : Experiences that the learners gain in the education system is not limited to the explicit curriculum other factors in the form of a hidden curriculum have a significant role in shaping students' learning. The purpose of this research was to study the hidden curriculum components in Kashan University of Medical Sciences based students' views.   Materials and Methods ...

full text

بررسی وضعیت برنامه ی درسی سنتی دوره ی پزشکی عمومی از دیدگاه دانشجویان

مقدمه: برنامه درسی یکی از مهمترین فاکتورها در آموزش عالی است. بازنگری برنامه های درسی آموزش پزشکی همواره مورد توجه قرار گرفته است. هدف مطالعه حاضر، بررسی وضعیت برنامه درسی آموزش سنتی دوره پزشکی عمومی از دیدگاه دانشجویان بر اساس رویکرد یادگیری مادام العمر بود. روش کار: پژوهش به صورت توصیفی - مقطعی انجام روی 143 نفر از دانشجویان پزشکی شهر تهران انجام گردید . برای انجام کار از پرسشنامه محقق ساخته ...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
annals of military and health science research

جلد ۱۱، شماره ۴، صفحات ۲۷۳-۲۸۱

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023